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  • 孤独症康复训练中心:孤独症知多少?

      近年来,随着网络媒体的传播和健康教育的开展,大众对孤独症(自闭症)的关注度不断提高,但诸如“很多自闭症孩子都是天才儿童”、“冰箱妈妈导致孤独症”的错误信息仍在流传。今天我们就来介绍一下什么是孤独症,它的发病机制是什么,以及当孩子出现哪些
    发布时间:2022-05-30   点击次数:23

  • 少儿多动症80%与遗传因素有关!

      根据联合国新统计表明,儿童多动症是儿童健康隐患强劲的敌人,我国多动症患者目前已经超过了3000多万人,患病率已经达到了5%。在学校老师和其他家长的眼中,多动症儿童就像班里的一把达摩克利斯之剑,随时都可能产生难以预料的后果。  解读  多
    发布时间:2022-05-02   点击次数:45

  • 确诊自闭症后,星孩康复训练的正确打开方式!

      总结出,自闭症儿童的康复过程中,家长心理状态和儿童康复效果形成了相互影响的一个循环。好的训练能够提高儿童康复效果,反之亦然,那么如何开启康复训练,并保持这个良好的循环?  三步走,开启康复训练  1、了解自闭症  首先,在跨入星孩家庭训
    发布时间:2022-04-04   点击次数:46

  • 自闭症孩子在家做这5件事能力快速提升!

      很多自闭症儿童在小时候没有得到充分的生存技能的训练,因此随着他们年纪的增长,生活的日常让家长越来越担心。为什么呢?  很多自闭症儿童在家里往往没有得到机会来学习这些基础的家务,也没有因此得到充分的鼓励。成功完成家务活可以帮助自闭症儿童在
    发布时间:2022-03-07   点击次数:91

  • 几个过程帮助自闭症孩子进步注意力!

      大多数婴幼儿都很喜爱调查周围的人和事物,他们通过调查周围的生活环境去认识天地,在这个过程中他们不只学会了猜测人们的行为举动,对意外发生的事情也会以吃惊或爱好表现出适度的重视。  然而自闭症儿童的表现则不大一样,他们不只对周围的环境缺少爱
    发布时间:2022-02-28   点击次数:88

  • 关于多动症康复训练的四个误区!

      格儿童多动症(ADHD)是临床上比较常见的儿童精神行为问题之一,但因人们认识上存在一些误区,影响了患儿的诊断和治疗。  误区一:儿童多动症不是病,只是孩子顽皮、不听话、任性,是过度放纵、缺乏家庭关爱的缘故。  科学研究证明,儿童多动症是
    发布时间:2021-03-22   点击次数:122

  • 重庆培养自闭症儿童的交流、游戏和合作能力

    培养自闭症儿童的交流、游戏和合作能力  轻音乐非常重视集体的音乐活动,一般是多人参与,通常8到10人或10人以上,(当然在特殊学校中好8-12人,不能太多)中间有各种两人、三人或多人的互动的音乐活动,可以有效地训练孩子的交流和游
    发布时间:2018-10-31   点击次数:266

  • 增强自闭症儿童的情感和情商需要注意什么

    增强自闭症儿童的情感和情商  轻音乐很多乐曲都有相互握手、拍手等带身体接触的情感交流,如《摇呀摇,摇到外婆桥》《小羊咩咩叫妈妈》等歌曲,都有非常温馨的亲子互动的动作和舞蹈,在轻松、愉快地音乐中增进了亲情的交流,有助于自闭症孩子加
    发布时间:2018-10-31   点击次数:298

  • 孤独症是一种广泛性发育障碍,如何康复?

    孤独是一种性格,性格孤独的孩子可能不善交谈、内向,在人际交往中主动性差,多表现为被动的。他可能喜欢独处,喜欢人少的、安静的环境,喜欢逃避或躲闪。这种性格的形成,与遗传和生活环境、家庭教育模式、父母夫妻关系等很多方面有关。老人带大的孩子和过
    发布时间:2018-10-31   点击次数:283

  • 细说自闭症孩子到底他们什么才是核心的问题?

    自闭症孩子到底他们什么才是核心的问题?说起重庆自闭症康复,我们一般想到的就是:语言障碍、社交障碍、刻板重复行为、狭窄的兴趣爱好、感知觉异常、生活自理能力差等等。但这些问题中到底哪些才是根本核心的问题呢?是语言障碍?但
    发布时间:2018-10-31   点击次数:218

  • 导师指导如何指导自闭儿童康复用笔涂涂画画呢?

    培养自闭症儿童的语言能力  人声是轻音乐的一项乐器。传声练习是轻音乐的基本练习,在传声练习中,教师可以根据孩子的程度有针对性地传递孩子需要学习的声音,可以是单音、双音或句子,特别要注意使用动物的叫声和象声词来加强对孩子的语言训练
    发布时间:2018-10-31   点击次数:291

  • 重庆自闭症康复中心:音乐治疗自闭症的手段

    记忆力  传声练习和对歌词的朗诵、歌唱可以反复训练孩子对声音形象的记忆力,提高孩子的听觉记忆从而提高大脑的记忆力。  由于音乐是连贯而不间断的,进行中的音乐会使孩子的记忆形成一种惯性和连续性,让孩子潜移默化地熟悉和记
    发布时间:2018-10-31   点击次数:261

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