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  • 重庆培养自闭症儿童的交流、游戏和合作能力

    培养自闭症儿童的交流、游戏和合作能力  轻音乐非常重视集体的音乐活动,一般是多人参与,通常8到10人或10人以上,(当然在特殊学校中好8-12人,不能太多)中间有各种两人、三人或多人的互动的音乐活动,可以有效地训练孩子的交流和游
    发布时间:2018-10-31   点击次数:41

  • 增强自闭症儿童的情感和情商需要注意什么

    增强自闭症儿童的情感和情商  轻音乐很多乐曲都有相互握手、拍手等带身体接触的情感交流,如《摇呀摇,摇到外婆桥》《小羊咩咩叫妈妈》等歌曲,都有非常温馨的亲子互动的动作和舞蹈,在轻松、愉快地音乐中增进了亲情的交流,有助于自闭症孩子加
    发布时间:2018-10-31   点击次数:43

  • 孤独症是一种广泛性发育障碍,如何康复?

    孤独是一种性格,性格孤独的孩子可能不善交谈、内向,在人际交往中主动性差,多表现为被动的。他可能喜欢独处,喜欢人少的、安静的环境,喜欢逃避或躲闪。这种性格的形成,与遗传和生活环境、家庭教育模式、父母夫妻关系等很多方面有关。老人带大的孩子和过
    发布时间:2018-10-31   点击次数:37

  • 细说自闭症孩子到底他们什么才是核心的问题?

    自闭症孩子到底他们什么才是核心的问题?说起重庆自闭症康复,我们一般想到的就是:语言障碍、社交障碍、刻板重复行为、狭窄的兴趣爱好、感知觉异常、生活自理能力差等等。但这些问题中到底哪些才是根本核心的问题呢?是语言障碍?但
    发布时间:2018-10-31   点击次数:34

  • 导师指导如何指导自闭儿童康复用笔涂涂画画呢?

    培养自闭症儿童的语言能力  人声是轻音乐的一项乐器。传声练习是轻音乐的基本练习,在传声练习中,教师可以根据孩子的程度有针对性地传递孩子需要学习的声音,可以是单音、双音或句子,特别要注意使用动物的叫声和象声词来加强对孩子的语言训练
    发布时间:2018-10-31   点击次数:37

  • 重庆自闭症康复中心:音乐治疗自闭症的手段

    记忆力  传声练习和对歌词的朗诵、歌唱可以反复训练孩子对声音形象的记忆力,提高孩子的听觉记忆从而提高大脑的记忆力。  由于音乐是连贯而不间断的,进行中的音乐会使孩子的记忆形成一种惯性和连续性,让孩子潜移默化地熟悉和记
    发布时间:2018-10-31   点击次数:40

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