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孩子是智力障碍儿童,家长该如何教育?

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孩子是智力障碍儿童,家长该如何教育?

发布日期:2021-10-25 作者: 点击:

  孩子是智力障碍儿童,家长该如何教育?

  在我们身边,有这样一些孩子,他们或有智力障碍,或患有自闭症,或有注意力缺陷多动障碍。这些特殊少年儿童,由于缺少与普通孩子交流互动,接触社会的机会有限,从而给学业、心理、语言、情感、社交等发展带来诸多限制。对于这些本身就有障碍的小朋友,作为家长应该如何进行科学正确的教育呢?

  你做好特殊孩子入读普校的准备了吗?

  现在,国家对于特殊孩子的教育和补贴都是很到位的,并不是所有的智力障碍孩子都要到特殊教育学就读。国家提倡这样的孩子就近入学读书,也就是我们所说的“随班就读”。在这里呢,特殊孩子的家长们就要注意了,你做好孩子入读普校的准备了吗?

  一,明确自己送孩子去普校的目的。到底是只为找个地方有人看着孩子别出事,还是想让孩子学规则、学知识、学能力,和普通孩子一样成长?目的明确了,路也就知道该怎么走了。

  二,入校前,甚至入读幼儿园前,要先教会孩子简单的自理。吃饭穿衣这样简单重要的问题,一定要先自己解决,不要一味依赖老师的教导,这是不现实的。很多家长除了吃穿,不管孩子其他方面的引导,孩子不能自理,便无法适应学校生活。

  三,入校后,请老师召开班会,告诉普校的其他孩子们,自己的孩子就是跟他们不同,比方唐氏综合症的孩子,就是因为染色体的原因,造成许多方面比大家慢,因而需要同学们的帮助,如下课上厕所、写作业、上课铃响回教室、排队、做操等。

  四,告诉孩子,上课不许离开座位,不许讲话,可以自己玩儿,但不能影响其他同学。在这个前提下,为了让孩子能安心待在教室里,家长不妨拿些孩子喜欢的书或玩具带去学校。

  五,请老师把自己的孩子当成普通孩子来管教,所有的行为都要按照普通孩子的标准来实行,即使犯了错误,也要同其他同学一样接受惩罚。如此无分别心,才能有利于自己孩子的成长。

重庆智力障碍训练

  家长如何引导进入青春期的特殊孩子?

  一,在进入青春期之前,家长就应该教自己的孩子认识自己的身体,告诉孩子从哪里来,特别要强调:身体的哪些部位不能让任何人看,更不能让任何人触摸,让孩子从小树立“我的身体我呵护”意识。

  二,进入青春期后,告诉孩子身体发育的必然性,男生女生会有哪些不同,让他初步了解异性的身体,消除他对异性身体的好奇心。尤其是女生,教她注意与异性保持距离,保护好自己的身体不受伤害、不被侵犯。

  三,正确引导青春期特殊孩子的生活习惯和兴趣爱好。无论在家庭还是在学校,帮助孩子建立合适健康的生活习惯(如良好的卫生习惯:勤洗澡、勤换内衣等),适当培养孩子的兴趣爱好(如读书、游泳、做家务),尽量减少青春期孩子独处无聊的时间,让他的精力和活力有适当的发泄途径,从而有效减少对自己身体刺激的感应。

  四,教孩子懂得尊重他人的隐私,了解我国的《未成年人保护法》,知道不经许可侵犯异性的隐私部位是违法犯罪行为。

  另外,家长还要注意的是,夫妻要尽量避免在特殊孩子面前表现出过于亲昵的行为,孩子的模仿能力是很强的,尤其是进入青春期的孩子,若亲眼目睹到家长过于亲昵的行为,往往给他造成感官上的刺激,这种刺激的发泄口,就是到其他异性或者同性的身上去做尝试。

  当然,对于进入青春期的特殊孩子,除了需要家长努力之外,好的办法是和学校老师沟通好,家校联合,共同帮助孩子安全度过青春期。


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关键词:智力障碍训练,重庆智力障碍训练

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