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孤独症儿童的问题行为是什么原因造成的该如何改正?

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孤独症儿童的问题行为是什么原因造成的该如何改正?

发布日期:2020-05-25 作者: 点击:

  问题行为缺陷是自闭症儿童显性行为的主要缺陷。问题行为作为社会交往的障碍之一,需要被遏制和淡化。基于问题行为的分析,本文总结了四种可能的问题行为的原因:生理正强化,生理负强化,社会正强化和社会负强化,根据行为修正干预的原则和纠正问题行为由这些原因引起的。

  自闭症是一种长期的发育障碍,始于婴幼儿,由大脑功能受损引起。它的主要特征是社会交往、言语和刻板行为方面的缺陷。自1943年一位美国心理学家首次发表自闭症临床报告以来,自闭症的发病率逐年上升。1982年,中国的陶国泰报道了首例自闭症儿童病例,但对自闭症儿童流行病学调查的总人数还没有正确计算,但据估计,中国自闭症儿童总数可能在100万左右。多年来,国内外许多专家从遗传学、神经生物学、免疫生物化学、心理学和家庭社会等不同的角度对儿童孤独症的原因展开了各种研究,但其适当的病因尚未清楚,大多数人认为它是先天性遗传异常和后天之间的交互环境。

  1. 问题行为与自闭症儿童问题行为的表现

  问题行为是“打扰他人或干扰孩子身心健康的行为,即经常引起问题的行为”。首先,它是指在学校和家庭的日常生活中,由于不良习惯、自我调节困难、缺乏适当的引导和帮助以及一定的外部诱因所导致的行为问题。第一种包括攻击性、坏习惯、多动症、退缩、抑郁等等。

  问题行为可分为两类:一是攻击型,表现为活动过多、行为粗野、上课注意力不集中、不遵守纪律和规则、不和同学合作、损坏公共财产、作弊或偷窃。另一种是畏首畏尾型,表现为胆小怕事、沉默寡言、神经紧张、过度焦虑、自卑、不爱交际,对人对事冷淡,避免与他人接触。专家们通常把侵入性问题行为称为“行为障碍”,而把退缩性问题行为称为“情绪障碍”。

  自闭症儿童的问题行为主要表现在三个方面:对自己或他人造成伤害的行为;会对周围环境造成损害;会影响孩子自己或他人的学习和日常行为。一个孩子只需要三个方面中的一个就可以被认定有问题行为。自闭症儿童的社会交往能力往往受到阻碍,他们经常表现出不可接受的行为,如自我影响行为、自伤行为、攻击行为等。

  自闭症儿童的问题行为就像大海中的冰山一角,冰山一角的问题行为背后可能有很多原因和作用。通过对环境条件、个人历史和身体状况的调查,了解问题行为产生的原因,从而为缓解问题行为提供有效途径。


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关键词:孤独症

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